دارو درمانی اختلال اتیسم

به طور معمول دارودرماني در مبتلايان به اختلالات اوتيسم بر کاهش علايم رفتاري نظير تحريک‌پذيري، بيش‌فعالي، تهاجم و ساير رفتارهاي خودآزارنده که بر توانايي کودک در يادگيري و محيط خانوادگي آنها تاثيرگذارند، متمرکز است. درصدي از مبتلايان به اوتيسم که رفتارهاي تهاجمي از خود نشان مي‌دهند، هنوز مورد بررسي قرار نگرفته‌اند. هرچند، يک مطالعه نشان داده است نزديک به 20درصد از مبتلايان اختلال تکاملي فراگيرغيراختصاصي، تحريک‌پذيري متوسط تا شديد را تجربه مي‌کنند. هم اکنون فقط دو داروي مورد تاييد سازمان غذا و داروي آمريکا براي درمان تحريک‌پذيري مرتبط با اوتيسم وجود دارد. اين دو دارو، يعني ريسپريدون و آريپيپرازول، هر دو در گروه داروهاي آنتي سايکوتيک آتيپيک قرار دارند و با بلوک گيرنده‌هاي پس سيناپسي دوپامين و سروتونين اثر مي‌کنند.

ادامه نوشته

در باره ی اتیسم ( در خود ماندگی )

شيوع اختلال اوتیسم 5 تا 6 مورد به ازاي هر 1000 نفر جمعيت تخمين زده شده است كه در اين ميان پسران ، 4 برابر بيشتر از دختران مبتلا ميشوند.پژوهش ها در مورد علل بوجود آورنده ي اوتیسم به احتمال نقش اختلال ساختاري مغز ، ژنتيك و عوامل محيطي اشاره داشته است. اما تاكنون هيچ عامل قطعي و مشخصي شناخته نشده است .

همچنین گروهی از متخصصان آمریكایی اعلام كردند دلیل بروز بیماری اوتیسم در خانواده‌هایی كه سابقه ارثی ابتلا به این اختلال را ندارند در واقع جهش‌های ژنتیكی نادر و غیرموروثی هستند.به گزارش خبرگزاری فرانسه، آمارها نشان می‌دهد كه در آمریكا از هر 110 كودك، یك نفر به اختلال اوتیسم مبتلا می‌شود.

ادامه نوشته

جایگاه بازی درمانی در آموزش مهارت ها و درمان اختلالات رفتاری کودکان

«بازی» به هر گونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدف دار که به صورت فردی یا گروهی انجام پذیرد و موجب بروز نیازهای کودک شود، گفته می شود. بازی وسیله ی طبیعی کودک برای اظهار و بیان «خود » است. «آلفردآدلر» روانشناس معروف   می گوید: هرگز نباید به بازی به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد  و «گری لندرث» اظهار می دارد که: «بازی کردن برای کودک مساوی است با صحبت کردن برای یک بزرگسال، بازی و اسباب بازی، کلمات کودکان هستند». بازی 5 ویژگی اساسی دارد: از درون برانگیخته می شود، آزادانه انتخاب می شود، لذت بخش است، واقعیت گریز است و بازیکنان به طور فعال در آن شرکت دارند. برای درک بیشتر دنیای کودکان می باید آنها را در هنگام بازی  مورد مشاهده قرار داد. بازی برای کودکان همانند کلام برای بزرگسالان است.

در این مقاله قصد داریم...

ادامه نوشته

روان شناسی خط در نقاشی کودکان

خط می­تواند به اشکال مختلف ترسیم شود: ضخیم، نازک، خط نقطه، خط مداوم، عمودی، افقی، زاویه دار، مارپیچ و غیره. ممکن است براق یا مات و یا شفاف باشد. بنابراین خط به تنهایی توانایی آن را دارد که حالتهای روانی مختلف مانند غم، شادی، بوالهوسی، عصبانیت، اعتقاد به خود و یا نمادهای مختلف را نشان دهد.

ادامه نوشته

روز جهانی معلولین گرامی باد

شعار امسال روز جهاني معلولان، دنیایی بهتر برای همه با کمک یکدیگر.

 

ادامه نوشته

نقل قول‌ و جملاتی آموزنده از روان‌شناسان بزرگ

 

* آلبرت بندورا *ویلیام جیمز*راجرز*زیگمومند فروید*لوین 

ادامه نوشته

نقص در تمرکز یا اختلال بیش‌فعالی (ADHD)

ز طرفی کودکان بیش فعال در معرض خطر بالایی از اختلال سلوک ، شخصیت ضد اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر قرار دارند لذا آگاهی همگان بویژه والدین و معلمان در این حالات از اهمیت بسزایی برخوردار است. نقص در تمرکز یا اختلال بیش‌فعالی (ADHD) شرایطی را برای کودک ایجاد می‌کند که نتواند آرام و بدون حرکت بنشیند، رفتارش را کنترل کرده و توجه خود را به یک موضوع خاص معطوف کند.

ادامه نوشته

کودکان معلول ، سازگاری با زندگی را یاد می گیرند

کودکانی که نابینا هستند، اگرچه نمی توانند با کمک چشمهایشان زمان مناسب برای عبور از خیابان را تعیین کنند، اما می توانند با کمک گوشهایشان صداهای مربوط به حرکت چرخهای خودروها را بشنوند و با بینی شان بوی بنزین و گازوئیل را تشخیص دهند.

ادامه نوشته

بهبود وضعیت کودکان استثنایی توسط موسیقی

تاریخچه استفاده از موسیقی به عنوان روشی برای درمان به زمان ارسطو و افلاطون باز می گردد. از آن زمان به بعد رگه هایی جهت بهره گیری از اصوات و آهنگ ها برای درمان بیماری های مختلف به کار رفته است اما در قرن بیستم فکر رسمی استفاده از موسیقی برای درمان مصدومین جنگ جهانی اول آغاز شد...

ادامه نوشته

بهداشت رواني كودكان استثنايي

بهداشت روانی کودکان و نوجوانان استثنایی و به‌ویژه والدین آنها و مسائل و مشکلات مربوطه، بخش عمده‌ای از گستره کنونی مبحث بهداشت روانی را دربرمی‌گیرد.

ادامه نوشته